\u00c5 velge realfag p\u00e5 videreg\u00e5ende kan koste elever s\u00e5 mye som 3,7 karakterpoeng p\u00e5 det endelige vitnem\u00e5let, viser en ny rapport. N\u00e5 varsler regjeringen tiltak for \u00e5 \u00f8ke rekrutteringen.<\/strong>\n<\/p>\n Innenriks<\/strong>: Det er forskere ved Universitetet i Oslo (UiO) som har f\u00e5tt i oppdrag \u00e5 unders\u00f8ke hvordan det \u00e5 velge realfag p\u00e5 videreg\u00e5ende p\u00e5virker det endelige vitnem\u00e5let.\n<\/p>\n Rapporten, som er bestilt av Kunnskapsdepartementet, viser at det er vesentlig vanskeligere \u00e5 f\u00e5 gode karakterer i realfag enn i andre valgfag som samfunnsfag, spr\u00e5k og \u00f8konomi.\n<\/p>\n Konsekvensen blir at elever velger bort realfag til fordel for fag som anses som enklere.\n<\/p>\n \u2013 Flere m\u00e5 velge realfag p\u00e5 videreg\u00e5ende, s\u00e5 flere kan g\u00e5 videre til \u00e5 studere realfag og teknologi. Vi skal ikke gj\u00f8re realfagene lettere, men vi m\u00e5 s\u00f8rge for at det ikke oppleves som en ulempe \u00e5 velge dem, sier forsknings- og h\u00f8yere utdanningsminister Sigrun Aasland (Ap).<\/p>\n \nForskerne har laget en simulering av hvordan gjennomsnittskarakterene i de ulike fagene ville sett ut dersom alle elever m\u00e5tte gjennom alle fag.\n<\/p>\n Resultatet viser at det er de faglig sterkeste elevene som velger realfag \u2013 uten at det n\u00f8dvendigvis synes p\u00e5 de endelige karakterene.\n<\/p>\n \u2013 Realfagene skiller seg ut i hvor krevende det er \u00e5 f\u00e5 gode karakterer i dem, og samlet gir dette en merkbar karakterulempe for elever som spesialiserer seg i realfag, heter det i forskernes konklusjon.\n<\/p>\n De estimerer at realfagselevene kunne \u00abtjent\u00bb s\u00e5 mye som 3,7 karakterpoeng p\u00e5 \u00e5 velge samfunnsfag fremfor realfag.\n<\/p>\n En rekke h\u00f8yere utdanninger stiller imidlertid opptakskrav om ulike matematikk- og naturfag elevene m\u00e5 ha v\u00e6rt gjennom.<\/p>\n \u2013 Det er fortsatt lurt \u00e5 velge realfag p\u00e5 videreg\u00e5ende, fordi disse fagene \u00e5pner mange d\u00f8rer. Men vi m\u00e5 ogs\u00e5 motivere flere, sier Aasland til NTB.\n<\/p>\n Hun understreker at Norge trenger flere folk med kompetanse innenfor realfag og teknologi.\n<\/p>\n \nDagens ordning for tilleggspoeng gir elever maksimalt 4 ekstra karakterpoeng for \u00e5 velge realfag. Man kan ogs\u00e5 f\u00e5 tilleggspoeng for andre ting, som spr\u00e5kfag, alder, avlagt f\u00f8rstegangstjeneste og h\u00f8yere utdanning.\n<\/p>\n Som f\u00f8lge av en utredning fra 2022 skrotes de aller fleste tilleggspoeng fra og med h\u00f8sten 2028.\n<\/p>\n Realfagspoengene halveres.<\/p>\n Forskergruppa bak den nye rapporten ansl\u00e5r imidlertid at de halverte realfagspoengene \u00abikke lenger vil veie opp for at det er vanskeligere \u00e5 f\u00e5 gode karakterer i realfag\u00bb.\n<\/p>\n Aasland varsler n\u00e5 at regjeringen vil revurdere kuttene.\n<\/p>\n \u2013 Vi m\u00e5 snu alle steiner i arbeidet med \u00e5 f\u00e5 flere til \u00e5 velge realfag. For eksempel mener jeg vi m\u00e5 gj\u00f8re ny vurdering av realfagspoengene. Hvilke endringer det eventuelt blir, kommer vi tilbake til om ikke lenge, sier hun.\n<\/p>\n \u2013 Andre tiltak kan v\u00e6re flere forkurs og flere veier inn i realfagsstudier. Alt dette og mer skal vi utforske i realfagsstrategien vi jobber med n\u00e5.\n<\/p>\n (\u00a9NTB)<\/p>\n<\/p><\/div>\n\u2013 Merkbar karakterulempe<\/h2>\n
Vil revurdere tilleggspoeng<\/h2>\n