Over 9250 skoler og utdanningsinstitusjoner er angrepet eller okkupert av milit\u00e6re styrker de siste to \u00e5rene, g\u00e5r det fram av en ny rapport.<\/strong>\n<\/p>\n Utenriks<\/strong>: Dette er det h\u00f8yeste tallet som noensinne er registrert. Sammenlignet med de to foreg\u00e5ende \u00e5rene \u2013 2022 og 2023 \u2013 har det v\u00e6rt en \u00f8kning p\u00e5 50 prosent.\n<\/p>\n Mer enn 10.600 elever og l\u00e6rere ble drept, s\u00e5ret eller bortf\u00f8rt i 2024 og 2025, og milit\u00e6r bruk av skoler ble nesten doblet.\n<\/p>\n 258 millioner barn i 87 land opplever i dag alvorlige forstyrrelser i utdanningen, og det er 21 millioner flere enn for 18 m\u00e5neder siden, g\u00e5r det fram av rapporten.\n<\/p>\n 93 millioner av disse barna er helt fratatt muligheten til skolegang.<\/p>\n Det viser en fersk rapport fra Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) og Education Cannot Wait (ECW).\n<\/p>\n \nOmfanget av denne globale krisen er uten sidestykke, sier ECWs leder Maysa Jalbout, som kaller utviklingen dypt urovekkende.\n<\/p>\n \u2013 N\u00e5r et nytt skole\u00e5r begynner i store deler av verden, vender millioner av barn tilbake til trygge klasserom, ivrige etter \u00e5 l\u00e6re og vokse. Men for millioner av andre som lever gjennom konflikt og krise, er ikke skolen lenger et trygt sted. Den er et m\u00e5l, konstaterer hun i en uttalelse.\n<\/p>\n Jalbout viser blant annet til situasjonen for barn i Libanon og Sudan, der krig og \u00f8konomisk kollaps har drevet hundretusener p\u00e5 flukt.\n<\/p>\n \u2013 Jeg tenker p\u00e5 jentene i Afghanistan som dr\u00f8mmer om videreg\u00e5ende skole, barn i Gaza som stirrer p\u00e5 skolebygg lagt i ruiner, og p\u00e5 om de som er skadet og lemlestet av krig, noen gang vil f\u00e5 l\u00e6re igjen, sier hun.<\/p>\n \nFN verifiserte bare i fjor over 38.000 alvorlige brudd mot barns rett til skolegang, det h\u00f8yeste niv\u00e5et siden registreringen startet for 30 \u00e5r siden. Regjeringsstyrker sto bak flertallet av hendelsene.\n<\/p>\n \u2013 N\u00e5r et barn nektes skolegang i \u00e5revis, er konsekvensene umiddelbare og dyptgripende. Det betyr tapt leseferdighet, tapte rutiner og en fremtid styrt av menneskehandlere eller folk som fors\u00f8ker \u00e5 rekruttere barnesoldater, snarere enn l\u00e6rere, sier Jalbout.\n<\/p>\n \u2013 Dette er ikke tilfeller av utilsiktet skade, det er systematisk, forutsigbart og mulig \u00e5 forebygge, sier hun.\n<\/p>\n \nTapt l\u00e6ring fratar land fremtidige leger, l\u00e6rere, ingeni\u00f8rer og fredsbyggere.\n<\/p>\n Jenter som er ute av skolen, m\u00e5 leve med \u00f8kt risiko for barneekteskap og kj\u00f8nnsbasert vold, mens gutter som er ute av skolen, i \u00f8kende grad er s\u00e5rbare for tvangsrekruttering til v\u00e6pnede grupper, p\u00e5peker rapporten.<\/p>\n \u2013 Utdanning er i bunn og grunn en form for beskyttelse. Den skjermer barn mot skade i dag, samtidig som den ruster dem til \u00e5 gjenoppbygge samfunnene sine i morgen, sier Jalbout.\n<\/p>\n (\u00a9NTB)\n<\/p>\n<\/p><\/div>\n\u2013 Uten sidestykke<\/h2>\n
Alvorlige brudd<\/h2>\n
\u2013 Er beskyttelse<\/h2>\n